inspirasi

Anak Muda (Keinginan, Kebutuhan dan Galau) Hai…. Alhamdulillah masih sehat,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, lama gak nulis lagi alnya lagi sibuk, biasalah anak muda (tutup mata sebelah). Emang penulis yakk???? Ada jhykah yang tunggu tulisanmu??? Emmm ada jhykah yang baca??? Hehehehehe. Never mind ,, bagi saya menulis itu harus benar-benar dari hati. Terussss,, nyambungnya di mana??? Hehehhe…lanjututt. Bicara masalah anak muda kayak saya ini kan masih muda J memang menarik. Anak muda itu penuh imajinasi, mimpi-mimpi, labil, terkadang egoismenya sangat tinggi, dan tak ingin terlihat takut. Kata orang, masa muda adalah masa mencari jati diri   (jati diri itu apa yahhh???) jangan sebut-sebut kalau gak tahu artinya bossss J . Terkadang juga anak muda merasa lebih tahu dan rasa ingin tahunya cukup tinggi. Cukup tinggi??? Iya tinggi,, setinggi pohon kelapa mungkin, hehehehe… Anak muda juga kadang susah untuk dimengerti.   Hari ini ia bisa saja menyukai A, esok atau lusa siapa yang

Jean Piaget dan Pendidikan Haiiiii…. Kali ini saya mau memposting tentang seorang   tokoh yang namanya pasti sudah tidak asing lagi bagi orang-orang yan berkecimpung di dunia pendidikan dan dunia psikologi. Beliau mengenalkan kita pada   teori   tentang   tahap-tahap perkembangan kognitif ( cognitive development ).   Teori yang saat ini telah menjadi landasan berbagai pemikiran dan pengambilan keputusan yang ikut membentuk dunia pendidikan pada umumnya. Empat tahapan perkembangan   mental manusia yaitu : tahap sensori motorik (lahir - 2 tahun), tahap praoperasional (2 - 7 tahun), tahap operasional konkret (7 – 11 atau 12 tahun ), dan tahap operasional formal (11 atau 12 – 15 tahun).   Teori ini ia ciptakan melalui pengamatan dan penelitian intensif terhadap ketiga putra dan putrinya sendiri. Beliau menemukan bahwa pertumbuhan intelektual manusia merupakan bagian dari pertumbuhan biologis yang akan menyesuaikan diri dengan lingkungan secara seimbang. Mungkin kalian sudah tahu n

Tips Mudah Mendapatkan Kerja Kerja…kerja…dan kerja… Hidup untuk kerja atau kerja untuk hidup. Jawabannya ada pada diri anda sendiri. Bagi anda   yang setuju “kerja untuk hidup” tentu akan melakukan usaha-usaha apa saja untuk membuat anda tetap hidup. Lalu bagaimana dengan anda yang berpikir “hidup untuk kerja” menurut saya anda adalah orang yang sangat EKSTREM, bisa dibayangkan. Tapi itu sah-sah saja, setiap orang punya persepsi sendiri tentang hidup ini. Saya punya sedikit gambaran tentang persepsi seseorang mengenai dunia kerja. Ini hanyalah wawancara singkat   dengan seseorang yang cukup dekat dengan saya. Berikut hasilnya. Saya     : menurut kamu susah cari kerja? C           : enggak, Saya     : apa tujuan kamu kerja? C           : cari uang, Saya     : selain itu? C           : buat ngisi waktu luang   aja, Saya     : pekerjaan apa yang kamu suka? C           : makan, Saya     : umm,,boleh juga. Dari wawancara itu saya dapat menggambarkan tapi ini j

SENI TARI 1.       Pengertian Seni Tari Tari adalah desakan perasaan manusia di dalam dirinya yang mendorongnya untuk mencari ungkapan yang berupa gerak-gerak yang ritmis. Tari juga merupakan ungkapan jiwa manusia melalui gerakan ritmis sehingga dapat menimbulkan daya pesona. Yang dimaksud ungkapan jiwa adalah meliputi cetusan rasa dan emosional yang disertai kehendak. Definisi seni tari menurut para ahli adalah sebagai berikut : a.        Kamala Devi Chattopadhyaya Seorang kritikus dan seniman India, mendefinisikan tari sebagai gerakan-gerakan luar yang ritmis dan lama kelamaan tampak mengarah pada bentuk-bentuk tertentu. b.        Corry Hartong Menurut Corry Hartong, tari ialah gerakan yang berbentuk dari ritmis dari badan di dalam ruang. c.        Soedarsono Seorang kritikus seni yang mendefinisikan tari sebagai ekspresi jiwa manusia melalui gerakan-gerakan ritmis yang indah. Dari batasan tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa media dasar seni tari adalah gerak, a